مؤشر أداء مدرسة هشام بن حكيم المتوسطة

المجالات ومؤشرات الأداء

التدريس

• 1. المساهمة في تحسين خطط الدروس وتصميم أنشطة التعلم.
• 2. دعم المدرسة في تطبيق الأساليب الإشرافية وتحسين طرق التدريس واستراتيجياته.
• 3. تقديم تغذية راجعة للمعلمين تسهم في تحسين أدائهم.
• 4. مساعدة المدرسة على تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة.
• 5. تحسين التدريس والتعلم بتوظيف نتائج التقويم الصفي.
• 6. المساهمة في تحسين بيئة التعلم والإدارة الصفية.

نواتج التعلم

• 7. دراسة تحليل نتائج الطلبة وتقديم التغذية الراجعة للجنة التميز بالمدرسة.
• 8. تحديد أسباب تدني مستوى المدرسة في الاختبارات الوطنية والمقاييس.
• 9. تعزيز مشاركة أولياء الأمور في تعليم أبنائهم.
• 10. المساهمة في بناء وتطبيق المبادرات النوعية لرفع نواتج التعلم.

النشاط المدرسي

• 11. تعزيز جهود المدرسة في اختيار برامج وأنشطة غير صفية لتطوير مهارات الطلبة وتنمية مواهبهم.
• 12. اقتراح أنشطة غير صفية داعمة لعملية التعلم.

التوجيه الطلابي

• 13. المساهمة في تطوير برامج وأنشطة متنوعة لتطبيق قواعد السلوك والمواظبة.
• 14. دعم المدرسة في بناء خطة التعلم الأسبوعية ونشرها لأولياء الأمور.
• 15. اقتراح أساليب نوعية للتواصل الفعال مع أولياء الأمور.
• 16. المساهمة في إكساب الموجهين مهارات تحليل نتائج الاختبارات وتفسيرها.

التطوير المستمر

• 17. المشاركة في تحديد الاحتياجات المهنية لمنسوبي المدرسة.
• 18. المساهمة في تفعيل مجتمعات التعلم المهنية.
• 19. المشاركة في حلقات النقاش وورش العمل.
• 20. تحفيز منسوبي المدرسة للحصول على الرخصة المهنية.